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佩魯賈教育安全中心總部（意大利）2016-08-22 10:29來(lái)源：《被動(dòng)式節(jié)能建筑》作者：（美）詹姆斯·馬力·歐康納/編 李嬋/譯
項(xiàng)目名稱：佩魯賈教育安全中心總部 竣工時(shí)間：2013年 項(xiàng)目地點(diǎn)：意大利，佩魯賈 建筑師：HOFLAB建筑事務(wù)所、HOFPRO建筑事務(wù)所 占地面積：6,900平方米 設(shè)計(jì)重點(diǎn)：綠地的營(yíng)造與建筑微氣候的改善
本案是佩魯賈省教育安全中心的新總部大樓，其設(shè)計(jì)旨在周圍的宏觀體量建筑（附近的工業(yè)廠房）和微觀體量建筑（當(dāng)?shù)鬲?dú)戶別墅）相融合，符合其半城區(qū)、半郊區(qū)的異質(zhì)性環(huán)境特征。
本案的設(shè)計(jì)以環(huán)境可持續(xù)性為特色，采用了四大協(xié)同設(shè)計(jì)策略，旨在創(chuàng)造新的生物棲息地，實(shí)現(xiàn)建筑與環(huán)境的共生。這四大策略包括：一、恢復(fù)綠地，在建筑環(huán)境中創(chuàng)造出微型天然生物棲息綠地；二、擴(kuò)大土地面積，建筑立面的設(shè)計(jì)減少了建筑在地面上占據(jù)的面積；三、確保環(huán)境健康：通過(guò)建筑布局營(yíng)造出一系列庭院，這樣的環(huán)境有益于使用者的身心健康，有助于人與人的互動(dòng)；四、節(jié)能，有意識(shí)地利用自然資源，主要是通過(guò)建筑空間的布局，其次是通過(guò)技術(shù)部件的應(yīng)用，包括：外部的金屬遮陽(yáng)板、小型風(fēng)力渦輪機(jī)、太陽(yáng)熱能與光電系統(tǒng)等，雖然運(yùn)作機(jī)制不同，但是相互協(xié)調(diào)、互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了建筑能耗的降低。
從布局的角度上說(shuō)，這棟建筑通過(guò)六個(gè)樓層組織空間布局，各個(gè)樓層通過(guò)兩個(gè)縱向連接樞紐相連，利用良好的視覺(jué)能透性，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。地下層是公共停車場(chǎng)，半地下層是教育培訓(xùn)中心，一樓是大面積的綠色坡地，二樓用于舉辦各種教育活動(dòng)，三樓是管理辦公室，最后是頂層，設(shè)計(jì)成科學(xué)公園。從建筑構(gòu)造的角度上說(shuō)，這棟建筑采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，搭配承重墻，支撐著主體建筑的同時(shí)，在建筑外觀上形成視覺(jué)韻律，也決定了室內(nèi)空間的布局。建筑外部采用量身定制的遮陽(yáng)板，由合成鋁板制成，采用鏤空板作為裝飾，其中的鏤空有兩種尺寸，較小的鏤空遍布整個(gè)板面，確保整體的視覺(jué)通透性，較大的鏤空起到開(kāi)窗的作用，透過(guò)其中能欣賞戶外的風(fēng)景。
屋頂平面圖（右） 屋頂花園除了給建筑來(lái)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益之外（包括對(duì)建筑微氣候的改善、對(duì)噪聲的隔離、對(duì)空氣微粒污染物的阻滯、對(duì)溫度穩(wěn)定性的控制、隔熱、雨水利用和易于維護(hù)等方面），綠化設(shè)計(jì)還有助于建筑的美觀和使用者的身心健康，植物的四季變化大大豐富了建筑環(huán)境。
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